A CNTE luta por todos os trabalhadores. Voltar ao sistema solidário de aposentadoria contra as AFORES agiotas

A luta docente contra a mercantilização da educação e a precarização salarial.

Já termina maio e milhares de docentes buscam desesperadamente cumprir com os requisitos para a promoção de aumento salarial ou de mudança de atividade da Unidade do Sistema para a Carreira das Professoras e dos Professores (USICAMM). Depois de ter estado em serviço 2 anos “a prova” as novas gerações que busquem melhorar seu salário a partir deste momento estão obrigadas a participar de um sistema obsoleto e sobrecarregado pela participação massiva, onde se exige contar: ¡Com um computador próprio para se inscrever nos instrumentos de comprovação de conhecimentos e habilidades com um simulador de 10 questões que resulta em um comprovante para o exame! 

Na sua ansiosa busca por melhoria salarial, os novos docentes –porque são a quem principalmente se dirige esta farsa– se deparam com o fato de que a USICAMM promete um aumento, onde após uma permanência de 4 anos por conceito, pode-se voltar a competir. Assim, cada docente terá que trabalhar por 32 anos para alcançar o máximo salário. Atualmente, a USICAMM só abriu o conceito 01, deixando para trás a geração já promovida. 

A farsa continua com a exigência de uma “formação profissional superior à licenciatura”: especialidade, mestrado ou doutorado… Acrescentamos como nota contextual “No México, entre 6 e 9 de cada 10 jovens são rejeitados a cada ano pelo sistema universitário público. Nas instituições de maior demanda, como a UNAM, o índice de rejeição supera os 90%, o que equivale a mais de meio milhão de estudantes rejeitados a nível nacional”. 

Também é exigido um tempo de serviço onde a pontuação maior será para 30 anos de serviço, também é pontuado o desenvolvimento profissional com “ações de formação contínua” que somem 60 horas de cursos e, finalmente, um exame de comprovação de conhecimentos e aptidões.

Essas disposições deixam pelo caminho milhares de professores, a USICAMM não leva em conta as características do país onde há regiões em que não há luz e muito menos acesso à internet. Também não se importa com a composição pluricultural do nosso país com 68 idiomas e 364 variantes linguísticas, idade e condição física (visual, motora, entre outras) dos docentes.  

A USICAMM é um vivo testemunho institucional da falsa reforma educativa Peña-AMLO de revalorização magisterial. Apesar do falso “aumento” de 9% “que conseguiu superar o atraso da longa noite neoliberal”, palavras textuais de Mario Delgado –que insulta nossa inteligência, porque é um aumento de 4% no salário e 5% nas prestações. E não é preciso ser matemático para saber que não se podem somar % a conceitos diferentes! 

Com este aumento enganoso e miserável se pretende acalmar a ira das professoras e professores da educação básica a nível nacional. A presidente diz que “são poucos os professores contra”. Repete assim o discurso de Peña Nieto! A realidade é que às novas gerações de docentes simplesmente não é suficiente o salário para chegar ao fim do mês. Centenas de milhares de professoras e professores novos estão à deriva da segurança laboral, submetidos à expropriação das AFORES e de cotas destinadas a manter os “burocratas” do SNTE como o senador do Morena, Alfonso Cepeda. 

E se não fosse suficiente, a pressão econômica continua até os últimos recursos, quando os professores, são obrigados a comprar cursos em centros de capacitação privados, para se prepararem fora do seu horário de trabalho, em horários noturnos ou de fim de semana.

A política neoliberal mundial impõe que a educação seja uma mercadoria! E para isso se aplica a “meritocracia”, onde os docentes passam por este sistema escravizante de promoção salarial. A desintegração sindical permite esse tipo de ações. Para piorar, um docente e a maior parte dos trabalhadores não poderão se retirar com sua última retribuição, mas o valor depende do que foi economizado na AFORE. Por exemplo, para ter a possibilidade de receber 20 mil pesos por mês durante a aposentadoria, seria necessário acumular – segundo o portal Infobae com nota de 29.04.2026 – um saldo aproximado de 3,8 milhões a 6 milhões de pesos na AFORE, dependendo do tempo que desejar que durem os recursos, 20 ou 30 anos. (https://goo.su/lIrjQ)

Sob as condições atuais, um/uma docente está destinado à precariedade quando lhe vai bem, mas viverá sempre com o temor de cair na pobreza e na mendicância. 

¡Companheiros, neste 1º de junho a greve vai! ¡E a CNTE vai pelas aposentadorias solidárias! 

O governo recorreu a uma repressão brutal quando sua simulação ficou exposta

No dia 25 de maio, os governos de Claudia Sheinbaum e Clara Brugada mostraram que a manobra fracassada da SEP a serviço do negócio da Copa do Mundo de futebol foi ditada do Palácio Nacional. Aqueles que hoje mal governam expuseram ainda que usam a força repressiva do estado para servir à mesma “minoria rapace” que antes denunciavam na campanha eleitoral. Naquela noite, no Centro histórico da CDMX, após os gases e golpes nos professores de Oaxaca, morreu o companheiro Ignacio Arriaga Villar.

Repudiamos a repressão do governo contra os professores! 1º de junho: Greve e mobilização nacional! 

Se não há solução, mais organização e mobilização! Quem governe, os direitos se defendem!