{"id":76877,"date":"2023-05-31T14:29:28","date_gmt":"2023-05-31T14:29:28","guid":{"rendered":"https:\/\/litci.org\/pt\/?p=76877"},"modified":"2023-05-31T14:29:31","modified_gmt":"2023-05-31T14:29:31","slug":"bases-para-o-lancamento-de-uma-tese-ao-conune","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/litci.org\/pt\/2023\/05\/31\/bases-para-o-lancamento-de-uma-tese-ao-conune\/","title":{"rendered":"Bases para o lan\u00e7amento de uma tese ao CONUNE"},"content":{"rendered":"\n

Texto 1: Um resgate da hist\u00f3ria da UNE e da import\u00e2ncia da disputa do movimento estudantil<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

A UNE (Uni\u00e3o Nacional dos Estudantes) \u00e9 a entidade oficial dos estudantes universit\u00e1rios do Brasil. Em teoria, ela representa todos os estudantes das universidades p\u00fablicas e privadas do pa\u00eds. Assim, ela \u00e9 a principal entidade estudantil do Brasil e uma das maiores do mundo. Ela \u00e9 como se fosse um grande gr\u00eamio, ou centro acad\u00eamico, que abarcasse cada faculdade, p\u00fablica ou privada, de todos os cantos do pa\u00eds.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Por: Rebeldia – Juventude da Revolu\u00e7\u00e3o Socialista<\/p>\n\n\n\n

Em julho deste ano, ocorrer\u00e1 o 59\u00ba Congresso da UNE (CONUNE). E o Rebeldia participar\u00e1 dele, para disputar nosso programa e nossas ideias. O intuito deste texto \u00e9 abrir uma s\u00e9rie de textos que explicam o que pensamos sobre os diversos temas em debate, e que dar\u00e3o base para o lan\u00e7amento da tese que apresentaremos ao CONUNE: Sejamos realistas, fa\u00e7amos a revolu\u00e7\u00e3o do nosso tempo!<\/p>\n\n\n\n

Quando falamos da UNE, podemos dizer que h\u00e1 duas UNEs: a primeira, ligada historicamente ao conjunto das lutas dos estudantes e do povo brasileiro, que existiu desde a funda\u00e7\u00e3o da entidade, passando pelas lutas contra o Vargas, a ditadura militar, o governo Collor e assim por diante. E a segunda, \u00e9 a UNE que temos hoje, que mudou em definitivo com a subida do PT ao governo federal em 2002.<\/p>\n\n\n\n

Nosso objetivo nesse texto \u00e9 retomar um pouco dessa hist\u00f3ria recente da UNE. E fazemos isso n\u00e3o apenas para retomar um debate historiogr\u00e1fico. Mas para explicar o significado de nossa ida ao CONUNE, que, para n\u00f3s, est\u00e1 ligada \u00e0 necessidade imperativa da disputa do movimento estudantil, no marco da luta pelos rumos do pa\u00eds e de nossas vidas.<\/p>\n\n\n\n

A UNE ligada \u00e0s lutas dos estudantes e do povo brasileiro<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A UNE foi fundada em meados de 1938. Por\u00e9m, sua hist\u00f3ria \u00e9 marcada por uma descontinuidade. Ap\u00f3s o golpe de 1964, que deu in\u00edcio ao regime militar, ela foi colocada na ilegalidade. Abriu-se um per\u00edodo de exce\u00e7\u00e3o no pa\u00eds, que passou a ser governado por uma ditadura militar, que massacrou os movimentos sociais e dos trabalhadores, prendendo, torturando e assassinando ativistas, grevistas e pol\u00edticos.<\/p>\n\n\n\n

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Passeata dos Cem Mil, em 1968<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Na d\u00e9cada de 80, o movimento estudantil foi um dos protagonistas na luta contra a ditadura. As manifesta\u00e7\u00f5es organizadas por ele eram de massas, reuniam milhares de estudantes e trabalhadores. Serviram em grande medida para ajudar no despertar do conjunto da sociedade brasileira para a necessidade da luta contra a ditadura.<\/p>\n\n\n\n

Um exemplo disso foi a luta pela liberdade dos presos pol\u00edticos. Temos o caso de ativistas oper\u00e1rios, que hoje est\u00e3o no PSTU, e que na \u00e9poca foram presos pela ditadura por organizar a luta dos trabalhadores, como o Mancha e o Z\u00e9 Maria. Na \u00e9poca, o movimento estudantil organizou manifesta\u00e7\u00f5es de massas, que polarizaram o conjunto da sociedade, exigindo a liberdades desses militantes e ativistas. E essas manifesta\u00e7\u00f5es foram decisivas, acabaram repercutindo por todos os setores da sociedade, e ao fim ajudaram na conquista da liberdade desses presos pol\u00edticos.<\/p>\n\n\n\n

No marco desse grande ascenso de luta dos estudantes, a UNE foi reconstru\u00edda, como a dire\u00e7\u00e3o do movimento estudantil que estava se rebelando contra o regime militar. De fato, o papel hist\u00f3rico da UNE nesse per\u00edodo, como express\u00e3o fundamental das lutas dos estudantes e do conjunto da sociedade brasileira contra a ditadura, n\u00e3o pode ser apagado. Por isso dizemos que a hist\u00f3ria da UNE est\u00e1 muito entrela\u00e7ada com a hist\u00f3ria da pr\u00f3pria luta de classes no Brasil. Pois o ressurgimento e reconstru\u00e7\u00e3o da UNE foi parte de todo um processo hist\u00f3rico, de levante dos trabalhadores contra o sangrento regime militar.<\/p>\n\n\n\n

A hist\u00f3ria da reconstru\u00e7\u00e3o da UNE e das lutas contra a ditadura s\u00e3o apenas uma demonstra\u00e7\u00e3o de como a UNE, nesse per\u00edodo, esteve intimamente vinculada aos rumos e a hist\u00f3ria da pr\u00f3pria luta dos estudantes e do povo brasileiro. E esse v\u00ednculo se mant\u00e9m, mesmo ap\u00f3s a queda da ditadura e a abertura pol\u00edtica. \u00c9 assim que tamb\u00e9m nas lutas contra o governo Collor, por exemplo, o movimento estudantil, tendo como a UNE uma de suas principais refer\u00eancias de dire\u00e7\u00e3o, seguiu cumprindo um papel destacado.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 importante retomarmos toda essa hist\u00f3ria da UNE, que aqui citamos superficialmente, pois ela contrasta de forma n\u00edtida com o papel que a UNE passa a cumprir, anos depois, ap\u00f3s o ascenso do PT ao governo federal.<\/p>\n\n\n\n

Ascenso do PT e adapta\u00e7\u00e3o ao regime<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As lutas do movimento estudantil contra a ditadura na d\u00e9cada de 80 n\u00e3o foram um fato isolado na conjuntura brasileira. Elas foram parte de todo um despertar pol\u00edtico que sacudiu o Brasil. Liderado pelos oper\u00e1rios grevistas dos grandes centros industriais, como os metal\u00fargicos do ABC, estouravam lutas pelo pa\u00eds todo, com greves, piquetes e ocupa\u00e7\u00f5es. Esse foi o contexto pol\u00edtico da d\u00e9cada de 80, que serviu de base para as lutas do movimento estudantil e consequentemente \u00e0 reconstru\u00e7\u00e3o da UNE, mas tamb\u00e9m serviu de base \u00e0 constru\u00e7\u00e3o de organiza\u00e7\u00f5es como o PT (Partido dos Trabalhadores) e a CUT (Central \u00danica dos Trabalhadores).<\/p>\n\n\n\n

O crescimento do PT no per\u00edodo foi vertiginoso. Em 1989, Lula j\u00e1 ia para o segundo turno da elei\u00e7\u00e3o presidencial, ficando em segundo lugar com uma diferen\u00e7a de apenas 7% de votos. Desde ent\u00e3o, Lula vira uma das principais figuras pol\u00edticas do Brasil, e o PT segue crescendo, conquistando prefeituras, governos, aumentando bancadas parlamentares. E quanto mais prefeituras, governos e parlamentares o PT elegia, mais ele se adaptava ao regime da democracia dos ricos, e mais ele abandonava a perspectiva de independ\u00eancia da classe trabalhadora. Essa \u00e9 a mudan\u00e7a qualitativa para o PT. Se at\u00e9 ent\u00e3o ele tinha como projeto organizar a classe trabalhadora para lutar contra o governo, agora seu projeto era de se tornar ele pr\u00f3prio o governo. De um partido que era contr\u00e1rio \u00e0 ordem social vigente, o PT se transforma ele pr\u00f3prio em um partido da ordem. Todo esse processo vai culminar, em 2002, com a elei\u00e7\u00e3o de Lula \u00e0 presidente, o que se torna um divisor de \u00e1guas na hist\u00f3ria do pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

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As organiza\u00e7\u00f5es que dirigem a UNE, como a UJS (Uni\u00e3o das Juventudes Socialistas), Levante Popular da Juventude, JPT (Juventude do PT), entre outras, assumem a postura de apoio ao governo do PT. Elas historicamente foram aliadas e mesmo ligadas ao PT, e t\u00eam acordo com o programa do PT, que \u00e9 conhecido como um programa neodesenvolvimentista, e que ser\u00e1 discutido por n\u00f3s com maior profundidade na parte 3 desta s\u00e9rie de textos.<\/p>\n\n\n\n

O fato de essas organiza\u00e7\u00f5es apoiarem o PT gera um problema muito concreto, pois como agora o PT governava o pa\u00eds, elas se veem na dire\u00e7\u00e3o de uma entidade estudantil, que em tese tem como objetivo organizar a luta dos estudantes para enfrentar as reitorias e governos, por\u00e9m ao mesmo tempo em que elas apoiam e s\u00e3o aliadas desse mesmo governo.<\/p>\n\n\n\n

Assim, se opera uma mudan\u00e7a na orienta\u00e7\u00e3o da UNE, e no papel que ela cumpre no movimento. Ela abandona o papel do per\u00edodo anterior, de ajudar a organizar os estudantes a lutarem contra os governos, e assume o papel de apoiar o governo. Mesmo que isso significasse impedir e desmobilizar a luta do movimento estudantil contra o governo. \u00c9 por isso que dizemos que nesse per\u00edodo a UNE se transformou num \u201cminist\u00e9rio do movimento estudantil\u201d do governo. Pois ao inv\u00e9s de se pautar pela luta dos estudantes, ela come\u00e7a a ser orientada pelas pol\u00edticas do governo e da defesa dele. Ela vira um agente do governo dentro do movimento estudantil.<\/p>\n\n\n\n

O problema \u00e9 que o PT, ao governar o capitalismo, se v\u00ea obrigado a seguir desferindo uma s\u00e9rie de ataques aos trabalhadores e a juventude. \u00c9 o caso da primeira Reforma da Previd\u00eancia, da lei antidrogas, da lei de seguran\u00e7a nacional, do ajuste fiscal, e uma s\u00e9rie de outros ataques, que de conjunto levaram a um enriquecimento cada vez maior dos bilion\u00e1rios do pa\u00eds e do mundo, em detrimento do rebaixamento da condi\u00e7\u00e3o de vida dos trabalhadores, jovens e pobres. Para os estudantes, por outro lado, veio ataques como o REUNI, que significou uma expans\u00e3o totalmente sem planejamento e sem verbas das universidades p\u00fablicas, e o PROUNI, que significou a transfer\u00eancia de dinheiro que deveria ser investido na educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica para o setor privado. Essas medidas foram grandes ataques, que em parte explicam o fato de hoje a educa\u00e7\u00e3o superior no Brasil ser quase toda privatizada, para a alegria dos grandes tubar\u00f5es da educa\u00e7\u00e3o, enormes conglomerados de empresas, como a Kroton, UNIP, entre outras, que hoje dominam a educa\u00e7\u00e3o superior do pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

Os estudantes n\u00e3o aceitaram esses ataques calados. Nas universidades e escolas de todo o pa\u00eds, organizaram suas lutas contra esses os demais ataques, inclusive os levados adiantes pelos governos do PT. Foram anos de muitas greves, movimentos nacionais de ocupa\u00e7\u00e3o de reitorias, e assim por diante. Mas apesar disso, a linha da UNE seguia sendo de apoio ao governo. Isso levava a um enfrentamento da UNE com os estudantes em lula. Muitas vezes, esse enfrentamento n\u00e3o era apenas pol\u00edtico, a UNE ia nas lutas e batia fisicamente nos estudantes, tentava desmontar assembleias, impedir a organiza\u00e7\u00e3o de greves, de paralisa\u00e7\u00f5es, etc.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 por isso que nesse per\u00edodo a UNE ganha a fama de \u201cpelega\u201d. Chamamos algu\u00e9m de pelego quando ela \u00e9 \u201cpuxa-saco\u201d dos patr\u00f5es e governos, quando ela \u00e9 capacho deles. E, de fato, a UNE era o capacho do governo federal no movimento estudantil. A vanguarda de conjunto das lutas estudantis odiava a UNE, porque ela aparecia no movimento apenas para desmontar as lutas.<\/p>\n\n\n\n

Tamanha era a p\u00e9ssima imagem que a UNE possu\u00eda, que as organiza\u00e7\u00f5es da oposi\u00e7\u00e3o de esquerda que permaneceram na UNE durante esse per\u00edodo eram obrigadas a se diferenciar ao m\u00e1ximo das dire\u00e7\u00f5es majorit\u00e1rias e governistas da entidade. Foi nessa \u00e9poca que surgiu a Oposi\u00e7\u00e3o de Esquerda. Que era uma forma de diferenciar ao m\u00e1ximo aqueles que eram do campo da dire\u00e7\u00e3o da UNE e aqueles que eram oposi\u00e7\u00e3o, que estavam na UNE mas n\u00e3o concordavam com a pol\u00edtica de sua dire\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Inclusive, a Oposi\u00e7\u00e3o de Esquerda tentava se diferenciar at\u00e9 na est\u00e9tica. Era nesse sentido que se utilizavam as camisetas e bandeiras vermelhas da UNE. Que os militantes da Oposi\u00e7\u00e3o usavam nos movimentos, para poderem dizer que eram da UNE mas para que as pessoas entendessem que isso n\u00e3o significa que eles concordavam com as coisas que a UNE fazia. A Oposi\u00e7\u00e3o de Esquerda j\u00e1 usou a camiseta vermelha, e fazia porque era obrigada, para se afirmar diferente das dire\u00e7\u00f5es majorit\u00e1rias da UNE. Para n\u00e3o ser expulsa dos espa\u00e7os do movimento estudantil e recha\u00e7ada pelos ativistas, que nutriam um \u00f3dio profundo \u00e0 UNE que era capacho do governo federal.<\/p>\n\n\n\n

Todo esse enfrentamento entre os estudantes em luta e a UNE produziu tamb\u00e9m um fen\u00f4meno de reorganiza\u00e7\u00e3o no movimento estudantil. Foi a partir disso que surgem as Executivas Nacionais de curso, os comandos nacionais de luta e de greve, e tamb\u00e9m a ANEL (Assembleia Nacional de Estudantes \u2013 Livre). Foram tentativas de se produzir entidades que organizassem a luta dos estudantes por fora da UNE, uma vez que essas lutas de fato aconteciam por fora e mesmo contra a UNE.<\/p>\n\n\n\n

Para manter o controle da UNE, se aprofundam os m\u00e9todos burocr\u00e1ticos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Agora, como que as dire\u00e7\u00f5es da UNE podiam fazer para manter o controle de uma entidade que deveria servir para representar os estudantes do pa\u00eds inteiro, e que est\u00e3o enfrentando o governo e fazendo lutas apesar e mesmo contra essa mesma entidade?<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 nesse momento, portanto, que se aprofundam os m\u00e9todos burocr\u00e1ticos na entidade. Para manter o controle de sua dire\u00e7\u00e3o, o campo Majorit\u00e1rio (formado pelas principais correntes que dirigem a UNE, tendo a UJS como sua principal corrente) retira os estudantes dos processos decis\u00f3rios da entidade. Para manter a dire\u00e7\u00e3o de uma entidade representativa que n\u00e3o mais representa os estudantes, a UJS retirou a voz desses estudantes da entidade.<\/p>\n\n\n\n

Esses m\u00e9todos burocr\u00e1ticos se mant\u00eam, inclusive, at\u00e9 hoje. \u00c9 o que vemos pelo pa\u00eds, com a imposi\u00e7\u00e3o de condu\u00e7\u00f5es extremamente anti-democr\u00e1ticas das elei\u00e7\u00f5es dos delegados da CONUNE, incluindo prazos e crit\u00e9rios absurdos para a conforma\u00e7\u00e3o das chapas, de forma a impedir que correntes de oposi\u00e7\u00e3o possam participar do processo. E \u00e9 por isso que vemos hoje o show de impugna\u00e7\u00e3o de chapas da Oposi\u00e7\u00e3o de Esquerda pelo pa\u00eds inteiro, enquanto que as chapas da UJS e demais organiza\u00e7\u00f5es da dire\u00e7\u00e3o da UNE s\u00e3o homologadas mesmo quando n\u00e3o cumprem os crit\u00e9rios que essas pr\u00f3prias organiza\u00e7\u00f5es definiram. \u00c9 o vale tudo para manter a dire\u00e7\u00e3o da entidade, mesmo que para isso se utilizem de mentiras, de trapa\u00e7a e de manobras burocr\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n

Governo Temer, Bolsonaro, e volta de PT ao poder<\/strong><\/p>\n\n\n\n

At\u00e9 o final do governo Dilma, a UNE se consolidou, portanto, como um grande aparato burocr\u00e1tico, sem democracia interna, e dirigida por um projeto pol\u00edtico de apoio ao governo federal e de enfrentamento aos estudantes em luta.<\/p>\n\n\n\n

Com a sa\u00edda do PT do governo, a UNE se relocaliza no movimento, pois volta a ser oposi\u00e7\u00e3o aos governos, primeiro de Temer, e depois de Bolsonaro. Isso n\u00e3o quer dizer que os problemas de UNE se resolvem. Isso por dois motivos: Primeiro, porque os m\u00e9todos burocr\u00e1ticos j\u00e1 est\u00e3o totalmente consolidados na entidade. Mas segundo, porque o projeto pol\u00edtico da dire\u00e7\u00e3o da UNE, que \u00e9 composto por organiza\u00e7\u00f5es como a UJS, Levante Popular, e as juventudes do PT, segue sendo um projeto capitalista. \u00c9 o chamado projeto desenvolvimentista, que abordaremos com maior profundidade na parte 3 dos artigos dessa s\u00e9rie.<\/p>\n\n\n\n

Por\u00e9m, fato \u00e9 que uma vez na oposi\u00e7\u00e3o ao governo, a UNE deixa de se enfrentar com as mobiliza\u00e7\u00f5es estudantis para defender o governo. N\u00e3o \u00e9 que ela seja a maior impulsionadora das lutas, mas ela para de tentar evit\u00e1-las, e inclusive participa delas. \u00c9 nesse marco que a UNE participa e mesmo protagoniza grandes mobiliza\u00e7\u00f5es, como o Tsunami da Educa\u00e7\u00e3o e as lutas contra o Bolsonaro. \u00c9 nesse momento que o Rebeldia retorna \u00e0 entidade, para disputar o movimento estudantil que os estudantes que v\u00eam na entidade alguma refer\u00eancia para a sua luta.<\/p>\n\n\n\n

Ao fim de 2022, os trabalhadores e a juventude brasileira conquistam uma importante vit\u00f3ria, que foi a derrota eleitoral de Bolsonaro. Isso reconduz Lula ao governo federal. E a UNE deixa o campo de oposi\u00e7\u00e3o ao governo e volta a um projeto de defesa do governo. A\u00ed se retoma a luta para que a UNE rompa com o governo e organize a luta dos estudantes, o que discutiremos com maior profundidade nos pr\u00f3ximos artigos dessa s\u00e9rie.<\/p>\n\n\n\n

A import\u00e2ncia imprescind\u00edvel de disputar o movimento estudantil<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Foto: Deyvis Barros<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Discutiremos o problema do projeto pol\u00edtico atual da UNE e de suas principais correntes na segunda e terceira parte da s\u00e9rie de artigos que publicaremos. O importante aqui, ao retomar toda a hist\u00f3ria da UNE, \u00e9 discutir um aspecto que para n\u00f3s \u00e9 fundamental, que tem a ver com o motivo pelo qual o Rebeldia vai ao CONUNE e comp\u00f5em os f\u00f3runs desta entidade, apesar dos problemas de m\u00e9todo e pol\u00edticos que ela possui.<\/p>\n\n\n\n

O centro da quest\u00e3o \u00e9 que o movimento estudantil \u00e9, no Brasil, um movimento de massas. S\u00e3o milhares de estudantes e jovens, espalhados pelo pa\u00eds inteiro, que se organizam em CAs, DAs, DCEs, gr\u00eamios, uni\u00f5es estaduais e municipais, enfim. O grande problema \u00e9: esses milhares de ativistas, nos momentos dos grandes enfrentamentos da classe trabalhadora e de sua juventude contra os governos e contra o capitalismo, estar\u00e3o de que lado da barricada?<\/p>\n\n\n\n

A pr\u00f3pria hist\u00f3ria da UNE, por exemplo na luta contra a ditadura militar, demonstra a import\u00e2ncia que pode ter o movimento estudantil quando ele se alia ao movimento dos trabalhadores nas suas lutas decisivas. O que est\u00e1 em jogo \u00e9 muito profundo. No momento em que o pa\u00eds atravessar suas lutas mais importantes, os jovens e estudantes estar\u00e3o ao lado da classe trabalhadora ou contra ela? Hoje por hoje, a posi\u00e7\u00e3o pol\u00edtica da UNE j\u00e1 faz com que fiquemos ref\u00e9ns dos bilion\u00e1rios, ricos e burgueses. E quando vierem batalhas mais decisivas? E se milh\u00f5es voltarem a tomar as ruas do pa\u00eds, como fizeram h\u00e1 menos de 10 anos atr\u00e1s, em Junho de 2013?<\/p>\n\n\n\n

Qual ser\u00e1 o caminho que a atual dire\u00e7\u00e3o do movimento estudantil ir\u00e1 leva-lo nesses momentos? Uma dire\u00e7\u00e3o que, mesmo nos momentos em que o pa\u00eds n\u00e3o atravessa grandes conflitos, senta com o inimigo, como tem feito a UNE ao ocupar o Conselho Nacional de Desenvolvimento Econ\u00f4mico e Social \u2013 ao lado de presidentes de federa\u00e7\u00f5es de ind\u00fastrias do pa\u00eds, de presidentes das maiores empresas do agroneg\u00f3cio no pa\u00eds, de CEOs de grandes empresas e bancos, como Nubank, Ita\u00fa, Huawei, Facebook, JBS, s\u00f3 pra citar algumas \u2013 o que far\u00e1 essa dire\u00e7\u00e3o quando explodir a revolta do povo e dos trabalhadores, contra todos esses que est\u00e3o no mesmo Conselho que a UNE, debatendo os \u201crumos do pa\u00eds\u201d em conjunto?<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 por isso que vamos ao Congresso da UNE. Porque l\u00e1 estar\u00e3o reunidos de 10 a 15 mil estudantes. E n\u00f3s temos a obriga\u00e7\u00e3o de ir l\u00e1, e disputar a consci\u00eancia desses jovens. N\u00e3o apenas para convencer uma ou outra pessoa sobre nossas ideias, mas para disputar o conjunto do movimento estudantil. Para que nos momentos das maiores lutas, nas batalhas mais importantes, o movimento estudantil seja um aliado decisivo dos trabalhadores e do povo brasileiro. Portanto, para n\u00f3s, isso n\u00e3o \u00e9 mera \u201cbriga de torcida\u201d entre as correntes, n\u00e3o \u00e9 apenas uma simples \u201cdisputa de opini\u00f5es\u201d. Tem a ver com brigarmos pelo destino da juventude trabalhadora brasileira, e, portanto, brigarmos pelo destino do pr\u00f3prio pa\u00eds e de nossas vidas.<\/p>\n\n\n\n

Retomemos, portanto, a hist\u00f3ria da UNE. Mas n\u00e3o para simplesmente reivindicar essa entidade. Fa\u00e7amos isso para reivindicar o potencial que pode ter o movimento estudantil. E para usarmos isso de inspira\u00e7\u00e3o, hoje, pois vamos ao Congresso da UNE para reivindicar essa hist\u00f3ria, e para lutar para que essa hist\u00f3ria n\u00e3o fique apenas no passado, mas seja parte do presente da entidade.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Texto 1: Um resgate da hist\u00f3ria da UNE e da import\u00e2ncia da disputa do movimento estudantil A UNE (Uni\u00e3o Nacional dos Estudantes) \u00e9 a entidade oficial dos estudantes universit\u00e1rios do Brasil. Em teoria, ela representa todos os estudantes das universidades p\u00fablicas e privadas do pa\u00eds. Assim, ela \u00e9 a principal entidade estudantil do Brasil e […]<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":76882,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"litci_post_political_author":"","footnotes":""},"categories":[121],"tags":[8637,8638],"class_list":["post-76877","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-brasil","tag-rebeldia-2","tag-une"],"fimg_url":"https:\/\/litci.org\/pt\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/rebeldia4.jpg","categories_names":["Brasil"],"author_info":{"name":"lena","pic":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/b9eb35b4c023b96c29c4a145a82c6c381b68f2c889c5427106ad5aab6df45b9d?s=96&d=mm&r=g"},"political_author":null,"tagline":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/litci.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/76877","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/litci.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/litci.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/litci.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/litci.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=76877"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/litci.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/76877\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":76883,"href":"https:\/\/litci.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/76877\/revisions\/76883"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/litci.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/76882"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/litci.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=76877"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/litci.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=76877"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/litci.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=76877"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}