{"id":31011,"date":"2020-01-08T11:36:02","date_gmt":"2020-01-08T13:36:02","guid":{"rendered":"https:\/\/litci.org\/pt\/?p=31011"},"modified":"2020-01-08T11:36:02","modified_gmt":"2020-01-08T13:36:02","slug":"brasil-nao-a-militarizacao-da-educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/litci.org\/pt\/2020\/01\/08\/brasil-nao-a-militarizacao-da-educacao\/","title":{"rendered":"Brasil &#124; N\u00e3o \u00e0 militariza\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o!"},"content":{"rendered":"<p><em>A escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) Professora Odila Maia Rocha Brito, em Campinas (SP), estava \u00e0 beira de ser militarizada quando o processo foi suspenso.\u00a0 No in\u00edcio de setembro, Bolsonaro e ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Abraham Weintraub, lan\u00e7aram o Programa Nacional das Escolas C\u00edvico-Militares.<\/em><br \/>\n<!--more--><br \/>\nPor: Jo\u00e3o Concei\u00e7\u00e3o<br \/>\nDesde ent\u00e3o, 15 estados e o Distrito Federal passaram a aderir a este modelo, incluindo o governo de J\u00f5ao D\u00f3ria (PSDB) em S\u00e3o Paulo, de Zema (NOVO) em Minas Gerais, e at\u00e9 Camilo Santana (PT) no Cear\u00e1. Sem contar o governo da Bahia, de Rui Costa (PT), que j\u00e1 havia cedido policiais para a militariza\u00e7\u00e3o das escolas municipais desde 2018, antes mesmo desse projeto de Bolsonaro.<br \/>\nN\u00f3s estudantes temos que ser totalmente contra a militariza\u00e7\u00e3o das escolas. Primeiro porque a militariza\u00e7\u00e3o n\u00e3o pode ser imposta de forma autorit\u00e1ria como est\u00e1 sendo feito hoje.\u00a0\u201cVi que alguns bairros tiveram vota\u00e7\u00e3o e n\u00e3o aceitaram. Me desculpa, n\u00e3o tem que aceitar, n\u00e3o. Tem que impor\u201d, disse Bolsonaro no lan\u00e7amento do projeto, deixando evidente desde o in\u00edcio a forma autorit\u00e1ria como est\u00e1 sendo aplicada essa medida. Antes de qualquer outra pessoa, quem deveria decidir sobre o futuro das escolas e da educa\u00e7\u00e3o s\u00e3o os professores, os alunos e os pais, de forma democr\u00e1tica atrav\u00e9s de reuni\u00f5es entre os professores e alunos e vota\u00e7\u00e3o.<br \/>\nOs Col\u00e9gios Militares que j\u00e1 existem hoje, geridos pelo Ex\u00e9rcito Brasileiro, t\u00eam v\u00e1rios problemas: por exemplo, n\u00e3o s\u00e3o totalmente p\u00fablicos e gratuitos. Os alunos t\u00eam que pagar uma mensalidade pr\u00f3xima de R$150, al\u00e9m de terem que pagar uniformes e livros. As vagas ainda s\u00e3o muito restritas aos filhos e \u00e0s filhas de militares, e s\u00e3o poucos que conseguem passar nos \u201cvestibulinhos\u201d. Isso se torna um filtro social, e resulta numa escola financiada com o dinheiro p\u00fablico, restrita a poucos alunos mais ricos.<br \/>\nInfelizmente, \u00e9 a op\u00e7\u00e3o considerada \u201cmenos pior\u201d por v\u00e1rios jovens filhos de militares de baixa hierarquia (soldados, cabos, sargentos), de fam\u00edlias mais pobres, que veem nesses col\u00e9gios oportunidade melhores comparadas \u00e0s escolas p\u00fablicas municipais e estaduais que est\u00e3o em condi\u00e7\u00f5es muito piores. Por isso mesmo h\u00e1 uma grande separa\u00e7\u00e3o de classe social e ra\u00e7a dentro dos Col\u00e9gios Militares, refletida entre os filhos do sargento (geralmente mais pobres e\u00a0 negros) e os filhos dos oficiais (geralmente ricos e brancos).<br \/>\nOs Col\u00e9gios Militares t\u00eam uma interfer\u00eancia forte e direta do Ex\u00e9rcito. Desde o ensino por professores militares at\u00e9 as decis\u00f5es tomadas pelos \u00f3rg\u00e3os militares sobre o curr\u00edculo, \u00e9 constru\u00edda uma inger\u00eancia ideol\u00f3gica que por vezes segue pr\u00f3xima da cartilha de Bolsonaro: obscurantista, que nega a ditadura militar e o golpe de 1964, e reproduz ideias opressoras. Ainda, de acordo com o pr\u00f3prio Minist\u00e9rio P\u00fablico, os col\u00e9gios controlam o que os alunos postam em redes sociais, e vigiam se participam de atividades pol\u00edticas ou manifesta\u00e7\u00f5es.<br \/>\nTamb\u00e9m n\u00e3o s\u00e3o poucos os casos que s\u00e3o abafados internamente de ass\u00e9dio moral e f\u00edsico dos quais os alunos sofrem. Os alunos passam por uma press\u00e3o psicol\u00f3gica em \u00e9poca de provas desde o 6\u00ba ano do Ensino Fundamental. Eles s\u00e3o proibidos de explorarem sua personalidade atrav\u00e9s da pol\u00edtica rigorosa sobre uniformes e maneira de se comportar e de se apresentar. H\u00e1 at\u00e9 a imposi\u00e7\u00e3o de uma hierarquia semimilitar entre os pr\u00f3prios alunos que aprofunda o prest\u00edgio e a l\u00f3gica meritocr\u00e1tica e premia os alunos obedecem sem questionar.<br \/>\nAinda por cima, os col\u00e9gios militares adotam uma postura sobre os LGBTs alunos e professores \u201cn\u00e3o oficial\u201d parecida com a pol\u00edtica do \u201cDon\u2019t ask, don\u2019tell\u201d (\u201cN\u00e3o pergunte, n\u00e3o fale\u201d) que proibia os membros LGBTs do Ex\u00e9rcito Americano de falarem e expressarem sua sexualidade. As alunas meninas, al\u00e9m de sofrerem com as pr\u00e1ticas e ideologias machistas, sofrem em dobro com os ass\u00e9dios e abusos de todos os tipos. Os alunos negros s\u00e3o obrigados a cortarem seus blacks, s\u00e3o xingados e at\u00e9 perseguidos, o que junto com toda a influ\u00eancia ideol\u00f3gica impede a pr\u00f3pria identifica\u00e7\u00e3o racial e a luta por pol\u00edticas como as cotas raciais.<br \/>\nPara piorar a situa\u00e7\u00e3o, o porta-voz do governo Ot\u00e1vio R\u00eago Barros prometeu que enquanto as outras escolas ir\u00e3o ficar abandonadas e cair aos peda\u00e7os com os cortes na educa\u00e7\u00e3o, a tesourada no or\u00e7amento n\u00e3o vai chegar \u00e0s escolas militares. O MEC disse que quer investir R$54 milh\u00f5es de reais nessas escolas militares por ano, e quer criar 216 escolas militares at\u00e9 2023. Ao inv\u00e9s de investir nas nossas escolas p\u00fablicas hoje, os governos querem fechar os turnos de aula, demitir professores, impor novos curr\u00edculos, censurar livros e formar uma m\u00e3o de obra barata.<br \/>\nFicaremos com o pior ensino, os piores postos de trabalho, e cada vez mais amea\u00e7ados pelo desemprego, mesmo aqueles que conseguirem se formar na universidade. E depois da reforma da Previd\u00eancia, n\u00e3o vamos nem conseguir nos aposentar. A luta contra tudo isso \u00e9 urgente e tem que ser travada com for\u00e7a por todos os jovens e estudantes desde agora.<br \/>\nBolsonaro, Weintraub e Mour\u00e3o querem uma educa\u00e7\u00e3o que sirva aos ricos e poderosos, para doutrinar e \u201cadestrar\u201d jovens trabalhadores d\u00f3ceis; assim, os empres\u00e1rios da educa\u00e7\u00e3o e os patr\u00f5es v\u00e3o lucrar cada vez mais.\u00a0 O projeto desse governo para os jovens \u00e9 de semiescravid\u00e3o e piora total das condi\u00e7\u00f5es de vida.<br \/>\nEduca\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 caso de pol\u00edcia, nem de ex\u00e9rcito!<br \/>\nN\u00e3o podemos aceitar que a escola seja transformada em quartel, igreja ou empresa. Al\u00e9m de lutar em defesa da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, gratuita e de qualidade, que \u00e9 muito importante, precisamos tamb\u00e9m questionar quem tem acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o de qualidade, para que interesses essa educa\u00e7\u00e3o serve e quem se beneficia com uma escola destru\u00edda ou controlada pelos militares.<br \/>\nPrecisamos lutar para garantir e arrancar uma educa\u00e7\u00e3o para os interesses e as necessidades dos jovens trabalhadores e pobres, dos professores e de toda a comunidade. Precisamos de investimento na educa\u00e7\u00e3o, gest\u00e3o democr\u00e1tica das escolas e valoriza\u00e7\u00e3o dos professores e trabalhadores! Por isso precisamos organizar nossa rebeldia contra esses ataques.<br \/>\n\u2013 N\u00c3O \u00c0 MILITARIZA\u00c7\u00c3O DA EDUCA\u00c7\u00c3O! N\u00e3o ao projeto \u201cEscola Sem Partido\u201d e a qualquer tentativa de censura e repress\u00e3o nas escolas e universidades!<br \/>\n\u2013 CHEGA DE CORTES E PRIVATIZA\u00c7\u00c3O DA EDUCA\u00c7\u00c3O! Contra os projetos \u201cFuture-se\u201d de Bolsonaro e o PEI e o Novotec de D\u00f3ria! Educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o deve ser mercadoria!<br \/>\n\u2013 BASTA DE BOLSONARO-MOUR\u00c3O, FORA MINISTRO DA EDUCA\u00c7\u00c3O! Por escolas democr\u00e1ticas, controladas pelos alunos, funcion\u00e1rios e professores, para que possam escolher sobre os rumos da escola e da educa\u00e7\u00e3o!<br \/>\n\u2013 POR MAIS INVESTIMENTO NA EDUCA\u00c7\u00c3O! Pela estatiza\u00e7\u00e3o das faculdades e das escolas privadas! Por uma educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, laica, de qualidade e gratuita para todos!<br \/>\n*Jo\u00e3o \u00e9 ex-aluno de Col\u00e9gio Militar e militante do Rebeldia<br \/>\n&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) Professora Odila Maia Rocha Brito, em Campinas (SP), estava \u00e0 beira de ser militarizada quando o processo foi suspenso.\u00a0 No in\u00edcio de setembro, Bolsonaro e ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Abraham Weintraub, lan\u00e7aram o Programa Nacional das Escolas C\u00edvico-Militares.<\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":31012,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"litci_post_political_author":"","footnotes":""},"categories":[121,3709],"tags":[4743,4744,4746,4747],"class_list":["post-31011","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-brasil","category-juventude","tag-bolsonaro-e-educacao","tag-joao-conceicao","tag-juventude","tag-militarizacao-da-educacao"],"fimg_url":"https:\/\/litci.org\/pt\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/militar.jpg","categories_names":["Brasil","Juventude"],"author_info":{"name":"Javier f","pic":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/38f104112503b4b2d43a8972576238b0824db79ccc991f981595fcbc569b0601?s=96&d=mm&r=g"},"political_author":null,"tagline":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/litci.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31011","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/litci.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/litci.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/litci.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/litci.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=31011"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/litci.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31011\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/litci.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/31012"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/litci.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=31011"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/litci.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=31011"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/litci.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=31011"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}