{"id":28166,"date":"2019-05-30T16:17:17","date_gmt":"2019-05-30T18:17:17","guid":{"rendered":"https:\/\/litci.org\/pt\/?p=28166"},"modified":"2019-05-30T16:17:17","modified_gmt":"2019-05-30T18:17:17","slug":"honduras-antes-das-ameacas-nem-um-passo-atras-todos-a-greve-nacional-de-30-e-31-de-maio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/litci.org\/pt\/2019\/05\/30\/honduras-antes-das-ameacas-nem-um-passo-atras-todos-a-greve-nacional-de-30-e-31-de-maio\/","title":{"rendered":"Honduras: ante as amea\u00e7as, nem um passo atr\u00e1s! Todos \u00e0 greve nacional de 30 e 31 de maio!"},"content":{"rendered":"<p><em>O governo e seus agentes pretendem amea\u00e7ar milhares de professores e m\u00e9dicos que est\u00e3o em uma her\u00f3ica luta, h\u00e1 um m\u00eas, em defesa da sa\u00fade e da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica.<\/em><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Por: Professores socialistas organizados no Partido Socialista dos Trabalhadores<\/p>\n<p>Assim se entendeu quando no meio de mais um dia de mobiliza\u00e7\u00f5es e ocupa\u00e7\u00f5es em todo o pa\u00eds, o ministro da Educa\u00e7\u00e3o Arnaldo Bueso anunciou san\u00e7\u00f5es e demiss\u00f5es para os professores que n\u00e3o fossem dar aulas. E diante disso, ap\u00f3s as manifesta\u00e7\u00f5es de 29 e 30 de Abril, a Plataforma de Luta para a Defesa da Sa\u00fade e Educa\u00e7\u00e3o P\u00fablica foi firme em sua posi\u00e7\u00e3o <em>&#8220;n\u00e3o \u00e9 suficiente barrar os decretos de Reestrutura\u00e7\u00e3o do Sistema Nacional de Sa\u00fade e Educa\u00e7\u00e3o, \u00e9 preciso lutar por mais.\u201d<\/em><\/p>\n<p>Assim come\u00e7a uma mudan\u00e7a na conjuntura nacional, marcada por um importante ascenso da luta que exige a revoga\u00e7\u00e3o da PCM-016-2011, 040-2012-PCM, PCM-026-2018, 027-2018-PCM e PCM -008-2019; j\u00e1 que esses Decretos Executivos de Emerg\u00eancia amea\u00e7am a sa\u00fade e a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, a estabilidade no emprego e criminalizam a luta social.<\/p>\n<p>N\u00e3o h\u00e1 nada que cause maior terror no governo do que a greve. E, diante das amea\u00e7as, m\u00e9dicos e professores n\u00e3o pensam em dar um passo atr\u00e1s, pelo contr\u00e1rio, se preparam para aprofundar a Greve Nacional. Mas eles sabem que, para melhores resultados, \u00e9 necess\u00e1rio incorporar outros setores populares, sob um acordo program\u00e1tico e um plano de luta unit\u00e1ria.<\/p>\n<p><strong>As caracter\u00edsticas do processo e o papel das bases<\/strong><\/p>\n<p>Primeiro, a greve \u00e9 \u200b\u200bum confronto direto contra o governo ditatorial e as pol\u00edticas do FMI para a sa\u00fade e a educa\u00e7\u00e3o. E o governo est\u00e1 preparando uma ofensiva neoliberal que visa privatizar a sa\u00fade e educa\u00e7\u00e3o que, se consegue, vai reduzir o or\u00e7amento dessas \u00e1reas e, esses fundos, iria us\u00e1-los para o pagamento da d\u00edvida externa.<\/p>\n<p>Segundo, o processo j\u00e1 tem uma vit\u00f3ria parcial ao conseguir reverter uma medida do governo. \u00c9 a primeira vez em muito tempo que os trabalhadores do setor p\u00fablico conseguem deter uma medida desse tipo, impondo atrav\u00e9s da mobiliza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>Terceiro, a luta contra os PCM tem uma dire\u00e7\u00e3o definida do processo, e independe dos partidos da oposi\u00e7\u00e3o, que escolheu o caminho correto: a luta e N\u00c3O as negocia\u00e7\u00f5es e os di\u00e1logos malsucedidos com o inimigo. Isso foi fundamental, j\u00e1 que sentar para negociar com o governo teria sido um grave erro que teria levado todo o movimento \u00e0 derrota. Devemos saber que no campo das negocia\u00e7\u00f5es, os trabalhadores n\u00e3o t\u00eam nada a ganhar; esse \u00e9 o terreno da burguesia e seus agentes. Para os trabalhadores vencerem, s\u00f3 temos a luta.<\/p>\n<p>Quarto, rapidamente torna-se um movimento que \u00e9 baseado na participa\u00e7\u00e3o popular massiva, deixando pouco espa\u00e7o para os dirigentes manipuladores concretizar suas pol\u00edticas de divis\u00e3o, ou suas tentativas de sentar e negociar com uma ditadura que n\u00e3o respeita o m\u00ednimo das leis, os direitos e muito menos as exig\u00eancias dos trabalhadores.<\/p>\n<p>Quinto, as mobiliza\u00e7\u00f5es e ocupa\u00e7\u00f5es est\u00e3o conseguindo incorporar a juventude, sendo decisiva a participa\u00e7\u00e3o nos protestos dos estudantes do ensino m\u00e9dio, da UNAH, do UPNFM e do INFOP. Mas e preciso unificar outros setores e o povo de uma maneira geral.<\/p>\n<p><strong>As conclus\u00f5es da Assembleia Nacional<\/strong><\/p>\n<p>Com a presen\u00e7a de populares, se desenvolveu em 28 de maio, em Tegucigalpa, a Assembleia Nacional em Defesa das Plataformas Departamentais dos 18 departamentos e o acompanhamento de alguns movimentos sociais como Saude e\u00a0 Educa\u00e7\u00e3o P\u00fablica, da que podemos tirar algumas conclus\u00f5es importantes: Em primeiro lugar , existe um esp\u00edrito de luta que n\u00e3o se det\u00e9m nem\u00a0 com as amea\u00e7as dos ministros. Em segundo lugar, o processo atingiu n\u00edveis de organiza\u00e7\u00e3o regional que permitiu realizar mobiliza\u00e7\u00f5es e ocupa\u00e7\u00f5es em todo o pa\u00eds. Terceiro, a pol\u00edtica de dividir e negociar por parte de alguns dirigentes de professores foi derrotada pelo \u00edmpeto das bases, que desautorizam a qualquer dirigente negociar com o governo. As bases foram definitivas: REVOGA\u00c7\u00c3O SEM NEGOCIA\u00c7\u00c3O. Quarto, todos os setores em luta devem aderir \u00e0 Plataforma em Defesa da Sa\u00fade e da Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p><strong>Avan\u00e7ar na unidade e aprofundar a paralisa\u00e7\u00e3o nacional<\/strong><\/p>\n<p>As greves de 30 e 31 de maio devem aprofundar a luta, aumentando as a\u00e7\u00f5es de for\u00e7a, como o bloqueio das principais vias, os piquetes nas ruas, as ocupa\u00e7\u00f5es de ped\u00e1gios e mobiliza\u00e7\u00f5es. Como sinal de apoio os pais de fam\u00edlia e estudantes devem fechar as escolas e, assim, combater a pol\u00edtica antissindical do governo. \u00c9 importante ent\u00e3o que a Plataforma em Defesa da Sa\u00fade e Educa\u00e7\u00e3o P\u00fablica incorpore em suas reivindica\u00e7\u00f5es as demandas espec\u00edficas de pais e estudantes.<\/p>\n<p>O PST prop\u00f5e lutar pelos seguintes pontos: Revoga\u00e7\u00e3o do PCM! Revoga\u00e7\u00e3o da Lei Fundamental da Educa\u00e7\u00e3o! Revoga\u00e7\u00e3o da Lei Marco do Sistema de Prote\u00e7\u00e3o Social! Pela sa\u00edda de Flores y Bueso das secretarias de sa\u00fade e educa\u00e7\u00e3o! Pelo resgate do INPREMA! Aposentadoria digna! Contra as privatiza\u00e7\u00f5es: matr\u00edcula gr\u00e1tis! B\u00f4nus de estudante! N\u00e3o \u00e0 Reestrutura\u00e7\u00e3o da INFOP! Medicamentos nos hospitais! Pela estabilidade no emprego e plenos direitos. Contra a pol\u00edtica do imperialismo: aumento do or\u00e7amento em sa\u00fade e educa\u00e7\u00e3o! Que o dinheiro da d\u00edvida v\u00e1 para a sa\u00fade e a educa\u00e7\u00e3o! N\u00e3o ao pagamento da d\u00edvida externa! Fora o FMI!<\/p>\n<p>Tamb\u00e9m propomos a necessidade de avan\u00e7ar para a realiza\u00e7\u00e3o de uma <strong>GREVE NACIONAL COM TODOS OS SETORES EM OPOSI\u00c7\u00c3O \u00c0 DITADURA.<\/strong> At\u00e9 o momento, a Plataforma de Luta em Defesa da Sa\u00fade e Educa\u00e7\u00e3o P\u00fablica tornou-se refer\u00eancia para os trabalhadores. N\u00e3o estamos sozinhos ante a possibilidade de formar um polo de reagrupamento da classe trabalhadora, mas tamb\u00e9m com a oportunidade hist\u00f3rica de formar uma dire\u00e7\u00e3o independente e revolucion\u00e1ria do processo.<\/p>\n<p>Para o bem da unidade, \u00e9 necess\u00e1rio que todos os setores se unam \u00e0 luta convocando uma <strong>GRANDE ASSEMBLEIA NACIONAL DE LUTADORES E LUTADORAS<\/strong>, um espa\u00e7o que sirva para discutir a incorpora\u00e7\u00e3o de suas demandas espec\u00edficas, no \u00e2mbito de um acordo que reflita os interesses dos bairros que lutam contra os altos custos da energia el\u00e9trica, os estudantes universit\u00e1rios que lutam pelo pagamento de bolsas, as comunidades que lutam contra a minera\u00e7\u00e3o e projetos de hidrel\u00e9tricas, os trabalhadores que se enfrentam com os patr\u00f5es em defesa de acordos coletivos, as mulheres que exigem o fim da viol\u00eancia, os feminic\u00eddios e outros direitos, a diversidade sexual que luta contra a discrimina\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>Uma grande assembleia para dar lugar \u00e0 <strong>FRENTE DE DEFESA DA CLASSE TRABALHADORA<\/strong> que luta contra os ataques da ditadura e dos patr\u00f5es.<\/p>\n<p><strong>Revoga\u00e7\u00e3o do PCM! Revoga\u00e7\u00e3o da Lei Fundamental da Educa\u00e7\u00e3o e da Lei Marco de Prote\u00e7\u00e3o Social!<\/strong><\/p>\n<p><strong>Fora com Arnaldo Bueso da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o! Fora Alba Flores as Secretaria de Sa\u00fade!<\/strong><\/p>\n<p><strong>Unidade e luta de todos os setores na Plataforma em Defesa da Sa\u00fade e da Educa\u00e7\u00e3o P\u00fablica em um programa e plano de luta unit\u00e1rio contra a ditadura!<\/strong><\/p>\n<p>Tegucigalpa 29 de maio de 2019<\/p>\n<p>Tradu\u00e7\u00e3o: Lena Souza<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O governo e seus agentes pretendem amea\u00e7ar milhares de professores e m\u00e9dicos que est\u00e3o em uma her\u00f3ica luta, h\u00e1 um m\u00eas, em defesa da sa\u00fade e da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica.<\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":28167,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"litci_post_political_author":"","footnotes":""},"categories":[7009,248],"tags":[7537,4243],"class_list":["post-28166","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-crise-em-honduras","category-honduras","tag-paralisacao-nacional-honduras","tag-pst-honduras"],"fimg_url":"https:\/\/litci.org\/pt\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/honduras-paro-nacional.jpg","categories_names":["Crise em Honduras","Honduras"],"author_info":{"name":"Javier f","pic":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/38f104112503b4b2d43a8972576238b0824db79ccc991f981595fcbc569b0601?s=96&d=mm&r=g"},"political_author":null,"tagline":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/litci.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28166","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/litci.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/litci.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/litci.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/litci.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=28166"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/litci.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28166\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/litci.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/28167"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/litci.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28166"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/litci.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=28166"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/litci.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=28166"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}