{"id":76712,"date":"2024-05-27T00:15:21","date_gmt":"2024-05-27T00:15:21","guid":{"rendered":"https:\/\/litci.org\/es\/?p=76712"},"modified":"2024-11-03T13:29:32","modified_gmt":"2024-11-03T13:29:32","slug":"la-cnte-esta-de-vuelta-en-la-lucha","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/litci.org\/es\/la-cnte-esta-de-vuelta-en-la-lucha\/","title":{"rendered":"La CNTE est\u00e1 de vuelta en la lucha"},"content":{"rendered":"\n

Por Profesor Francisco Bravo<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Los pasados d\u00edas 26, 27 y 28 de abril se celebr\u00f3 en la Ciudad de M\u00e9xico, el VI Congreso Nacional Extraordinario de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n, con la participaci\u00f3n de m\u00e1s de 400 delegados de 28 secciones de todo el pa\u00eds. El evento tuvo una gran relevancia, pues constituy\u00f3 el espacio para que la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n reconociera autocr\u00edticamente que durante los a\u00f1os de gobierno de AMLO, su accionar fue muy pobre, por no decir, nulo. Son varias las razones que explican esta par\u00e1lisis, entre ellas est\u00e1 que una parte de la CNTE, crey\u00f3 que L\u00f3pez Obrador era el mes\u00edas que transformar\u00eda todo a favor de la clase trabajadora.<\/p>\n\n\n\n

Otra explicaci\u00f3n es que el gobierno dise\u00f1\u00f3 una estrategia de c\u00f3mo enfrentarnos (l\u00e9ase adormecernos), que consisti\u00f3 en reunirse m\u00faltiples ocasiones con nosotros sin resolver nada. De igual manera puso en pr\u00e1ctica una pol\u00edtica de atenci\u00f3n diferenciada, donde a la Secci\u00f3n XXII de Oaxaca se le ha dado un trato privilegiado con reuniones y respuestas exclusivas. Ello alent\u00f3 divisiones internas y sembr\u00f3 desconfianza entre los contingentes. De igual forma, cuando fue necesario, el gobierno de la autollamada 4\u00aa. Transformaci\u00f3n ejecut\u00f3 una pol\u00edtica de atenci\u00f3n fraccionada, que fue reforzada por alguna de las dirigencias de nuestras secciones consolidadas.<\/p>\n\n\n\n

A todo ello, hay que agregar las fracturas internas que hubieron en bastiones de la CNTE como en la Secci\u00f3n XVIII de Michoac\u00e1n, en donde, por cierto, tuvo gran efecto la cl\u00e1sica pol\u00edtica de cooptaci\u00f3n de cuadros, desde el gobierno de Pe\u00f1a Nieto.   <\/p>\n\n\n\n

Como contrapartida la CNTE no fue capaz de dise\u00f1ar una estrategia de c\u00f3mo enfrentar a un gobierno capitalista, que se arm\u00f3 de un discurso progresista-nacionalista, y que cuenta con apoyo social (incluido el magisterio), mediante la administraci\u00f3n de la pobreza.<\/p>\n\n\n\n

En ese contexto, fue muy importante la resoluci\u00f3n del VI Congreso con respecto a  volver a priorizar las pol\u00edticas de unidad y acci\u00f3n nacional, y dar su justa dimensi\u00f3n a las pol\u00edticas locales, dando como resultado un Plan Nacional de Lucha. Podemos decir que la CNTE reafirm\u00f3 su capacidad para recomponer el rumbo pol\u00edtico, siendo \u00e9ste uno de los rasgos que han permitido su existencia por m\u00e1s de 44 a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n hubo otras definiciones o ratificaciones muy importantes para fortalecernos como organizaci\u00f3n, he aqu\u00ed algunas de ellas:<\/p>\n\n\n\n

1) Se consolid\u00f3 nuestra independencia<\/strong> de cualquier partido u organizaci\u00f3n pol\u00edtica y se reiter\u00f3 el principio fundamental de consulta a la base<\/strong> magisterial para la toma de decisiones. Ambas definiciones constituyen otra parte sustancial de nuestra identidad, al rechazar cualquier proceso de corporativismo y fortalecer el principio de que nuestro sustento es desde abajo. Ello ha sido trascendental para enfrentar con solidez los m\u00faltiples intentos que ha habido por desaparecernos. Por ejemplo,  cuando han encarcelado o asesinado a los representantes (como fue en el sexenio de Pe\u00f1a Nieto), la CNTE no se desbarat\u00f3, ni mucho menos desapareci\u00f3,  porque su esencia no es de \u201cl\u00edderes\u201d (aunque \u00e9stos juegan un papel importante), sino de bases.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

3) Una definici\u00f3n pol\u00edtica de gran importancia, fue que no se vot\u00f3 ning\u00fan resolutivo y se lleg\u00f3 al acuerdo siempre por consenso, lo cual permiti\u00f3 construir acercamientos mediante el debate y fortalecer la Unidad. La tarea no fue nada f\u00e1cil, si consideramos que en la CNTE coexistimos diversas formas de pensamiento ideol\u00f3gico, derivadas del marxismo<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

4) Se visualiz\u00f3 que es importante fortalecer nuestros mecanismos de prensa y propaganda, as\u00ed como tener posicionamientos m\u00e1s \u00e1giles en temas educativos y sociales. Igualmente se dio una primera discusi\u00f3n sobre si nuestras estructuras de funcionamiento y toma de decisiones es lo mejor, o debe ser modificada. Reconocimos que es necesario conformar equipos de trabajo que preparen documentos de propuestas que planteemos a las autoridades, por ejemplo, empezar a trabajar en torno a nuestra propuesta de estatutos. De tal forma que no solo nos quedemos en el nivel de rechazar o admitir parcialmente lo que nos presenten, sino tengamos propuestas acabadas.<\/p>\n\n\n\n

5) Ubicamos que es necesario sistematizar y concretar un proyecto o proyectos de educaci\u00f3n alternativa<\/strong>, bajo la consideraci\u00f3n que algunos de nuestros contingentes tienen propuestas muy avanzadas y que permanentemente cientos de profesoras y profesores generan experiencias significativas en diversos lugares y contextos en toda la Rep\u00fablica. El objetivo es elaborar un documento que pueda ser su Plan y Programa en el trabajo docente cotidiano.<\/p>\n\n\n\n

6) Tambi\u00e9n se vislumbr\u00f3 la necesidad de elaborar un Plan de crecimiento cualitativo y cuantitativo de la CNTE, partiendo de un diagn\u00f3stico realista y documentado, que entre otros aspectos considere las demandas m\u00e1s sentidas de la base. Se hizo hincapi\u00e9 en la importancia de contar con un programa de formaci\u00f3n de cuadros con solidez te\u00f3rica y pr\u00e1ctica en el contexto de la lucha de clases.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

7) Se estableci\u00f3 de manera m\u00e1s precisa la necesidad de la alianza con los trabajadores de otros gremios y organizaciones<\/strong>, en la perspectiva de la construcci\u00f3n de un Gran Frente  Nacional, que priorice las coincidencias y sea capaz de conformar un programa de Trabajo. No se pas\u00f3 por alto la solidaridad y unidad del proletariado internacional<\/strong>, en sentido de que, si el neoliberalismo es global, la organizaci\u00f3n de los trabajadores tambi\u00e9n debe serlo. Hubo una condena un\u00e1nime al genocidio del pueblo palestino y la invasi\u00f3n imperialista y muerte del pueblo ucraniano.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n quedaron temas no discutidos o que no se reflexionaron lo suficiente, por ejemplo,  el tema sindical. Debimos reconocer que no fuimos capaces de construir una definici\u00f3n \u00fanica con respecto a que si era conveniente participar o no, en la renovaci\u00f3n de los Comit\u00e9s Ejecutivos Seccionales a trav\u00e9s de un ma\u00f1oso y antidemocr\u00e1tico \u201cReglamento para la Elecci\u00f3n de Directivas Sindicales\u201d,  elaborado por el \u201ccharrismo\u201d burocracia sindical y avalado por la que hoy es secretaria de Gobernaci\u00f3n,  es decir, fue con el apoyo del gobierno federal, quien en v\u00eda de los hechos, no combati\u00f3 al charrismo (como lo prometi\u00f3) sino lo fortaleci\u00f3, con el enga\u00f1o de \u201cvoto universal y secreto\u201d sin  establecer \u201cpiso parejo\u201d, como requisito de una real disputa sindical<\/strong>. Es importante reconocer que en las \u201celecciones sindicales\u201d cada secci\u00f3n actu\u00f3 aislada, sin apoyo de la CNTE.<\/p>\n\n\n\n

Otro aspecto que pr\u00e1cticamente no se discuti\u00f3 fue lo relacionado con la viabilidad de mantenernos en la estrategia de luchar por la democratizaci\u00f3n del SNTE, tomando en cuenta que en esa v\u00eda llevamos 44 a\u00f1os con poco avance. El tema tiene que ser reflexionado sin tab\u00faes ni condenas. Es hora de poner sobre la mesa los argumentos en pro y en contra.<\/p>\n\n\n\n

La actual Jornada de Lucha<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Como dijimos arriba, la actual Jornada de Lucha fue acordada por el VI Congreso Nacional de la CNTE. Incluy\u00f3 el estallamiento de un Paro de Labores Indefinido a partir del 15 de mayo de 2024, fortalecido principalmente por Chiapas, Oaxaca, y en menor grado por Guerrero y  la Secci\u00f3n IX de la Ciudad de M\u00e9xico. Las demandas  que exigimos se cumplan  son tres: a) Abrogaci\u00f3n de la Reforma Educativa, particularmente en  lo relacionado con la excepci\u00f3n laboral. b) La Abrogaci\u00f3n de la Ley del ISSSTE, que tiene como objetivo central el regreso del sistema de pensiones con el esquema solidario, c) Incremento salarial del 100%<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Esta \u00faltima demanda  fue discutida  sobre si era o no conveniente manejar ese porcentaje. Al final gan\u00f3 el argumento de que no era descabellado, si se considera que un alt\u00edsimo n\u00famero de maestros y maestras, sobre todo j\u00f3venes, sobrevive con un salario mensual neto de alrededor de 13,000 pesos. Hasta ahora, el gobierno de Lopez Obrador no ha dado respuestas satisfactorias, provocando que la movilizaci\u00f3n contin\u00fae.<\/p>\n\n\n\n

En el caso de las y los docentes de la Ciudad de M\u00e9xico, no se han incorporado como se hubiera querido, no obstante, hay un n\u00famero importante de escuelas que se ha ido involucrando<\/p>\n\n\n\n

Es obligado realizar un an\u00e1lisis permanente de la situaci\u00f3n que priva en la Jornada Nacional, por ello, la Asamblea  Representativa se declar\u00f3 en sesi\u00f3n permanente<\/strong>, quien definir\u00e1 las acciones de todos los d\u00edas y  de realizar un balance del crecimiento o debilidad del plant\u00f3n y del propio paro indefinido. Lo m\u00e1s destacado de todo es que la CNTE est\u00e1 de vuelta en la lucha<\/strong>, despu\u00e9s de un largo letargo sindical. La experiencia debe ser asimilada para aprender y construir un mejor camino.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Por Profesor Francisco Bravo Los pasados d\u00edas 26, 27 y 28 de abril se celebr\u00f3 en la Ciudad de M\u00e9xico, el VI Congreso Nacional Extraordinario de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n, con la participaci\u00f3n de m\u00e1s de 400 delegados de 28 secciones de todo el pa\u00eds. El evento tuvo una gran relevancia, […]<\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":76713,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"litci_post_political_author":"","_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[12374,2685],"tags":[],"class_list":["post-76712","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cst-mexico","category-mexico"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/litci.org\/es\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/WhatsApp-Image-2024-05-26-at-4.27.39-PM.jpeg?fit=1200%2C1600&ssl=1","fimg_url":"https:\/\/i0.wp.com\/litci.org\/es\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/WhatsApp-Image-2024-05-26-at-4.27.39-PM.jpeg?fit=1200%2C1600&ssl=1","categories_names":["CST-M\u00e9xico","M\u00e9xico"],"author_info":{"name":"leonardo","pic":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/5b026831a33fc9397b874aaf2fbce7cc661697946383efa447f6bf2fd4c79d48?s=96&d=mm&r=g"},"political_author":null,"tagline":"","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/litci.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/76712","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/litci.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/litci.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/litci.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/14"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/litci.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=76712"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/litci.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/76712\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":76714,"href":"https:\/\/litci.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/76712\/revisions\/76714"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/litci.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/76713"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/litci.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=76712"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/litci.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=76712"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/litci.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=76712"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}