{"id":72830,"date":"2022-12-08T14:05:51","date_gmt":"2022-12-08T14:05:51","guid":{"rendered":"https:\/\/litci.org\/es\/?p=72830"},"modified":"2024-11-03T13:27:21","modified_gmt":"2024-11-03T13:27:21","slug":"notas-sobre-el-movimiento-estudiantil-en-italia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/litci.org\/es\/notas-sobre-el-movimiento-estudiantil-en-italia\/","title":{"rendered":"Notas sobre el movimiento estudiantil en Italia"},"content":{"rendered":"\n

El 18 de noviembre alrededor de las 11, en medio de una multitud de estudiantes y con Ciao Ciao<\/em> de La Rappresentante di Lista tocando de fondo, entramos en el patio de honor de la Statale di Milano [Universidad estatal de Mil\u00e1n]. Una escena bastante gloriosa, definitivamente un buen momento, pero ninguna victoria. Hab\u00eda alrededor de mil estudiantes en la plaza de Mil\u00e1n por el D\u00eda de No Meloni, alrededor de 2.000 en Roma, 500 en N\u00e1poles, docenas en otras ciudades.
Por: Giorgio Vigan\u00f2<\/p>\n\n\n\n

Una jornada en la que la oposici\u00f3n intransigente al gobierno capitalista reaccionario de derecha tom\u00f3 posiciones espec\u00edficas sobre la escuela, con un foco notable en la universidad, que en los \u00faltimos a\u00f1os ha tendido a ser un alma minoritaria del movimiento estudiantil. En cambio, al menos en Mil\u00e1n, esta vez la participaci\u00f3n de los estudiantes de secundaria fue escasa.
En esta jornada de protesta, a nuestro juicio, se pudieron identificar con bastante claridad las fortalezas y debilidades, en este momento, de un movimiento estudiantil que viene de jornadas tan importantes como las de Fridays for Future<\/em> el 23 de setiembre (en Mil\u00e1n hubo 10.000 en la plaza ese d\u00eda) y que se desarrolla en sincron\u00eda con un movimiento general que ha demostrado su potencial \u2013por ejemplo en la manifestaci\u00f3n nacional de Bolonia el 22 de octubre\u2013 pero que todav\u00eda parece carecer del mordisco necesario para ocupar un lugar importante en el debate p\u00fablico en Italia.<\/p>\n\n\n\n

Notas de m\u00e9rito<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Uno de los aspectos m\u00e1s interesantes del movimiento tras la pausa impuesta por las fases agudas de la pandemia es el marco de renovaci\u00f3n y desequilibrio de las direcciones. Las redes referidas a los centros sociales o a sus reagrupamientos han perdido la hegemon\u00eda que ten\u00edan hasta hace unos a\u00f1os y han surgido otros dos grupos: la Organizaci\u00f3n Estudiantil de Alternativa (Osa) con su versi\u00f3n universitaria Cambiare Rotta<\/em>, m\u00e1s o menos directa por la Red Comunista, y el Frente de la Juventud Comunista (FGC), un antiguo grupo juvenil escindido del Partido Comunista de Marco Rizzo. A estas organizaciones se suman las m\u00e1s \u00abmoderadas\u00bb \u2013de car\u00e1cter s\u00edmil sindical\u2013 como la Uni\u00f3n de Estudiantes\/Uni\u00f3n Universitaria (Uds\/Udu) y Link-Studenti Independenti, tradicionalmente vinculadas a la CGIL.
Estas organizaciones, en los \u00faltimos a\u00f1os, muchas veces en la doble versi\u00f3n superior-universitaria, han dirigido las movilizaciones estudiantiles con diferente peso en las distintas ciudades, en un panorama muy variado en el que ninguna logra superar la dimensi\u00f3n de unos pocos centenares de activistas en suelo nacional ni expresar una ‘hegemon\u00eda’.
No nos hacemos ilusiones con el enfrentamiento a las direcciones actuales de estas redes, ligadas con hilo doble a lo que queda del reformismo o del estalinismo italiano, pero las condiciones objetivas se est\u00e1n apretando cada vez m\u00e1s dolorosamente sobre los estudiantes y esta situaci\u00f3n as\u00ed fragmentada deja espacio para activistas combativos: es posible tratar de radicalizar la lucha. Queremos confrontarlos y unirnos a ellos para desarrollar al m\u00e1ximo el potencial que este renovado movimiento estudiantil tiene dentro de s\u00ed.<\/p>\n\n\n\n

Sobre todo, el componente Uds\/Udu-Link dict\u00f3 una clara l\u00ednea reivindicativa en las manifestaciones del 18 de noviembre, que centr\u00f3 la atenci\u00f3n en 5 puntos para la universidad y 5 para las escuelas superiores. Hay exigencias m\u00ednimas en las que solo podemos estar de acuerdo, como el mantenimiento de la educaci\u00f3n a distancia (pero que se integre de tal manera que no deje afuera a los sectores m\u00e1s pobres de la poblaci\u00f3n) y la abolici\u00f3n de los PCTO (Rutas de Competencias Transversales y para la Orientaci\u00f3n, m\u00e1s conocida como alternancia escuela-trabajo), y que, en todo caso, solo una lucha conducida de manera funcional y generalizada puede realmente lograrlo. Sin embargo, existe una clara propensi\u00f3n a confiar en las leyes del Estado capitalista, como lo demuestran dos puntos en el programa de la Uds Mil\u00e1n, es decir, la solicitud de un nuevo estatuto de derechos de los estudiantes y de \u201cleyes regionales y nacionales por el derecho al estudio\u201d. En cambio, es fundamental persuadir a los estudiantes de que no es a trav\u00e9s de las intervenciones legislativas de un Estado capitalista que obtendremos lo que necesitamos: la clase a la que pertenecen las leyes tiene todo el inter\u00e9s en mantener a las masas ignorantes y en sustraer siempre m\u00e1s miles de millones del dinero p\u00fablico. Incluso las reformas solo pueden lograrse como un subproducto de las luchas que amenazan la dominaci\u00f3n misma de los patrones, como fue el caso del Estatuto de los Trabajadores otorgado a estudiantes y trabajadores despu\u00e9s de 1968. Lo que es altamente nocivo es transmitir a los estudiantes la idea de que puede haber reformas favorables otorgadas por sectores progresistas de la burgues\u00eda, es decir, a fin de cuentas, del Partido Democr\u00e1tico (PD), que hist\u00f3ricamente ha representado a los interlocutores \u00faltimos de estas organizaciones tambieen en momentos de lucha m\u00e1s radicales, como fue la Ola [estudiantil] de 2008, y que, por otra parte, es tambi\u00e9n el principal asesino de la esceula p\u00fablica en Italia.
El reformismo de estas organizaciones se traduce, por lo tanto, por un lado, en esta confianza en las instituciones y, por otro, en un \u00abrealismo\u00bb autolimitante. Por ejemplo, reclaman una \u00abrenta educativa sin v\u00ednculo de m\u00e9ritos\u00bb que puede parecer una respuesta a los profundos problemas econ\u00f3micos, y sobre todo habitacionales, de los estudiantes: en realidad, es una medida ilusoria y muy fr\u00e1gil, por ejemplo, por el aumento de las tasas universitarias y que, en general, puede ser corro\u00edda de m\u00faltiples formas en la mara\u00f1a de los servicios universitarios y \u2013ampliando a\u00fan m\u00e1s\u2013 en el marco del galopante costo de vida. Este realismo es en gran escala lo que sucede en peque\u00f1a escala en su gesti\u00f3n de espacios representativos en las distintas universidades: una apuesta principalmente electoral en la que las propuestas, aunque honestas, de los adherentes terminan por perderse en los meandros de las referencias burocr\u00e1ticas de los organismos universitarios.
Cortemos la cabeza del toro y hagamos un claro reclamo: \u00a1educaci\u00f3n universitaria gratuita! Incluso la simple universidad, en ausencia de un conflicto generalizado, se convierte en una realidad cerrada a cualquier cambio, por lo que el lema \u00a1S\u00e9 realista: pide lo imposible! <\/em>es todo menos ret\u00f3rica, es el \u00fanico modus operandi <\/em>que nos permitir\u00e1 cambiar nuestra situaci\u00f3n como estudiantes y futuros trabajadores.
A la izquierda, se construye el eje entre Osa y Fgc, que muestra una actitud diferente: las \u00fanicas propuestas para la universidad son el aumento de las inversiones en la construcci\u00f3n de escuelas y la supresi\u00f3n de los PCTO, pero en realidad estas parecen pasar a segundo plano en la articulaci\u00f3n de l\u00edneas de oposici\u00f3n m\u00e1s generales al gobierno de Meloni e incluso al capitalismo. Entre ellos, la oposici\u00f3n a la guerra est\u00e1 en un primer plano, lo que se traduce en una equidistancia m\u00e1s o menos pro-Putin entre agredido y agresor: bastar\u00eda conocer las cifras de fondos destinados a la defensa y dirigidos a Ucrania para entender que el rearme generalizado de los Estados imperialistas no tiene nada que ver con el apoyo a Ucrania, sino, evidentemente, es la posici\u00f3n internacional de sus estructuras de referencia lo que impide una oposici\u00f3n abierta a la invasi\u00f3n imperialista rusa.
Y aqu\u00ed viene la verdadera raz\u00f3n por la que no se debe confiar en estas direcciones solo de palabras revolucionarias: las direcciones de las que dependen. En particular Osa, que \u2013como se mencion\u00f3\u2013 es hija heterodirigida de la Red Comunista, un peque\u00f1o grupo estalinista que a nivel sindical tiene estrechas relaciones con la Uni\u00f3n Sindacal de Base (Usb), que cada vez con m\u00e1s credibilidad solicita unirse a la CGIL, CISL y UIL en el papel de confederales de izquierda, aceptando la ley liberticida y antihuelga del Texto \u00danico de Representaci\u00f3n (Tur) y tejiendo cada vez lazos m\u00e1s estrechos con la \u00abizquierda\u00bb parlamentaria (y con el Movimiento Cinco Estrellas). Esto no limita para nosotros el amplio espacio de di\u00e1logo con los j\u00f3venes militantes de estas organizaciones, pero nos recuerda que solo podr\u00e1n jugar un papel progresivo rompiendo con las propias direcciones \u201cadultas\u201d, que en cambio no dudar\u00e1n en desviar la lucha en cada ocasi\u00f3n que tengan.<\/p>\n\n\n\n

Notas del m\u00e9todo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En general, las cr\u00edticas que hacemos a todas las organizaciones mencionadas pueden parecer vac\u00edas en este momento, en el que a\u00fan no hay un fuerte desarrollo de la lucha estudiantil, pero se revelar\u00edan fatales en medio de movilizaciones m\u00e1s importantes.
Volvamos al 18 de noviembre, para dar nuestra opini\u00f3n sobre c\u00f3mo ampliar efectivamente estas movilizaciones.
La manifestaci\u00f3n del viernes pasado fue fundamentalmente para activistas ya ganados al movimiento estudiantil hist\u00f3ricamente o en el \u00faltimo a\u00f1o, 2021-2022: un a\u00f1o importante, en el que los muertos del PCTO hicieron que los estudiantes salieran a la calle con mucha frecuencia sobre todo en el per\u00edodo invernal, as\u00ed como puso en escena a una nueva generaci\u00f3n llena de esperanzas.
El punto de apoyo sobre el que construir un verdadero movimiento estudiantil ya est\u00e1 presente en estas plazas, pero corre el riesgo de atrofiarse como ha sucedido a menudo en la \u00faltima d\u00e9cada: su \u00fanica posibilidad de supervivencia es la participaci\u00f3n de c\u00edrculos m\u00e1s amplios de la poblaci\u00f3n estudiantil.
Radicalizarse en las universidades debe ser la consigna para todos los activistas: dejar de lado los intereses de bandera y construir asambleas verdaderamente unitarias en las que atraer a otros estudiantes para que hablen de sus propios problemas. Asambleas democr\u00e1ticas que sepan ganarse la confianza de los estudiantes: con demasiada frecuencia hemos asistido a asambleas llamadas \u00abhorizontales\u00bb o \u00abautoorganizadas\u00bb, pero en realidad vac\u00edas, donde las decisiones ya se hab\u00edan tomado por separado entre los principales activistas.
No podemos justificar las presencias limitadas con la \u00abfalta de inter\u00e9s por la pol\u00edtica\u00bb; en realidad, la Generaci\u00f3n Z expresa un inter\u00e9s por la pol\u00edtica, por los derechos y por las revueltas diseminadas por el mundo que hace tiempo no se ve\u00eda: se trata de ponerla concretamente en movimiento, y para ello hay que abandonar cualquier actitud burocr\u00e1tica.
Un punto cr\u00edtico de estas manifestaciones es el de los reclamos: m\u00e1s all\u00e1 de las declaraciones sociales de las distintas organizaciones, que es importante analizar, lo que se trasluce este oto\u00f1o es una gran vaguedad en torno a los objetivos del movimiento, resumida en una genuina desconfianza y oposici\u00f3n al gobierno reaccionario de derecha. Este es un punto de partida absolutamente aceptable, no solo porque es obvia la oposici\u00f3n a un gobierno que es un crisol de liberalismo, machismo y racismo, sino tambi\u00e9n porque el amplio alcance y la ambici\u00f3n de desafiar a la sociedad en su conjunto es una prerrogativa hist\u00f3rica del movimiento estudiantil. Sin embargo, no puede ser un mero movimiento de opini\u00f3n, sobre todo porque eso ya existe: basta con mirar Instagram, no hace falta salir a la calle. En cambio, lo que se necesita es representar las necesidades concretas de los estudiantes en tanto estudiantes como una amenaza real en el enfrentamiento con el gobierno.
Las reivindicaciones aparecen vagas y abstractas no por su contenido en s\u00ed, sino porque carecen del movimiento real que las elabora y las lleva adelante: solo la radicalizaci\u00f3n y la democratizaci\u00f3n de las asambleas pueden dar a luz un programa de reivindicaciones y el movimiento que las sostenga.
El gran aliento, incluso cultural, del propio movimiento estudiantil ha sido hist\u00f3ricamente un elemento de enriquecimiento en el encuentro con la fuerza del movimiento obrero: el aspecto proactivo del movimiento estudiantil es recortado y reducido a un movimiento de opini\u00f3n peque\u00f1oburgu\u00e9s, sin la uni\u00f3n construida sobre la base de discusiones democr\u00e1ticas con los trabajadores.
Sin construir una continuidad generacional y sin implicar a quienes representan los fundamentos econ\u00f3micosociales del capitalismo, el movimiento estudiantil est\u00e1 condenado al fracaso. Por eso, otra de nuestras propuestas de m\u00e9todo fundamentales es la b\u00fasqueda de la unidad con los trabajadores en lucha: cartas abiertas a las bases sindicales, volanteos frente a las f\u00e1bricas, invitaciones a las ocupaciones y las asambleas unitarias son herramientas para construir este v\u00ednculo decisivo.
Solo as\u00ed podremos un d\u00eda, que esperamos sea cercano, entrar en el patio de honor del Statale di Milano, esta vez para ocuparla y ganar nuestra batalla.<\/p>\n\n\n\n

Art\u00edculo publicado en www.partitodialternativacomunista.org<\/a>, 24\/11\/2022.-<\/p>\n\n\n\n

Traducci\u00f3n: Natalia Estrada.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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