{"id":68294,"date":"2022-01-15T23:00:48","date_gmt":"2022-01-15T23:00:48","guid":{"rendered":"https:\/\/litci.org\/es\/?p=68294"},"modified":"2024-11-03T13:27:51","modified_gmt":"2024-11-03T13:27:51","slug":"la-crisis-de-desempleo-del-magisterio-salvadoreno-exige-su-organizacion-independiente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/litci.org\/es\/la-crisis-de-desempleo-del-magisterio-salvadoreno-exige-su-organizacion-independiente\/","title":{"rendered":"La crisis de desempleo del magisterio salvadore\u00f1o exige su organizaci\u00f3n independiente"},"content":{"rendered":"

Urge recuperar la organizaci\u00f3n y combatividad del magisterio hist\u00f3rico que daba admirable demostraci\u00f3n de huelgas y protestas a finales de la d\u00e9cada de los a\u00f1os 60\u00b4s y 70\u00b4s a trav\u00e9s de las cuales se obtuvo importantes conquistas sociales y una significativa participaci\u00f3n en los procesos de lucha social en las subsiguientes d\u00e9cadas, pero que hoy d\u00eda tiene la tarea de enfrentar este gobierno autoritario y antipopular que pretende aplastar toda conquista.<\/em><\/p>\n

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Por Plataforma de la Clase Trabajadora – El Salvador<\/p>\n

Un concurso nada transparente que demuestra un gobierno corrupto<\/strong><\/p>\n

Durante el a\u00f1o 2021 la situaci\u00f3n del magisterio salvadore\u00f1o fue desalentadora, ya que no solamente ha tenido que enfrentar la crisis sanitaria por la pandemia, sino tambi\u00e9n el alza al costo de la canasta b\u00e1sica, aunado a eso, ha sufrido un duro golpe por parte de la ministra de educaci\u00f3n Carla Hanan\u00eda, quien a mediados del a\u00f1o present\u00f3 a la Asamblea Legislativa las disposiciones transitorias para concurso especial de plazas vacantes docentes por ley de salario, las cuales fueron aprobadas por decreto legislativo el 22 de junio y que en la pr\u00e1ctica dejar\u00eda en la deriva a miles de docentes entre interinos y aspirantes de nuevo ingreso, sin esperanzas de estabilidad laboral ni de ingresos para la subsistencia de sus familias.<\/p>\n

Con el decreto mencionado, se aplica la reforma realizada en la Ley de la Carrera Docente aprobada el a\u00f1o anterior donde se establece que los aspirantes ya no presentan la solicitud y otros documentos a la presidencia del Consejo Directivo Escolar sino al Tribunal Calificador de la Carrera Docente, que el tr\u00e1mite se puede llevar a cabo de forma electr\u00f3nica o presencial, asimismo, entre los principios del concurso se establece el principio de igualdad de oportunidades, transparencia y eficiencia, entre otros. Por lo tanto, el decreto aprobado en junio dio por sentado que exclusivamente el Ministerio de Educaci\u00f3n, Ciencia y Tecnolog\u00eda ser\u00eda el ente encargado de todo el proceso.<\/p>\n

Sin embargo, lo que para los docentes debi\u00f3 representar una oportunidad con garant\u00edas, se convirti\u00f3 en un proceso frustrante puesto que en la primera fase de inscripci\u00f3n muchos no lograron hacerlo debido a las fallas de la plataforma que dispuso el MINEDUCYT, muchas de las consultas realizadas por los docentes a trav\u00e9s de los canales de comunicaci\u00f3n que el ministerio puso a disposici\u00f3n durante el proceso no fueron del todo satisfechas o simplemente no hubo respuesta, debido a esa inoperancia no pudieron cumplir con los requerimientos en los tiempos establecidos.<\/p>\n

Este concurso no solo ha sido ineficiente, sino tambi\u00e9n excluyente y poco transparente, esto se evidencia en las ventajas ofrecidas a determinado grupo de concursantes vinculados a la iglesia Adventista del S\u00e9ptimo D\u00eda, para que realizaran las pruebas de conocimiento en un horario distinto, asimismo, la plataforma no permiti\u00f3 a muchos ingresar a la prueba o finalizarla, por lo que autom\u00e1ticamente quedaban fuera, no hubo seguimiento ni soluci\u00f3n alguna para estos casos. Con esto, el gobierno demuestra la corrupci\u00f3n que lo caracteriza.<\/p>\n

Una vez obtenidos los resultados de la primera prueba en que miles de docentes no alcanzaron el puntaje necesario para poder continuar en el concurso, la ministra brind\u00f3 una conferencia a los medios de comunicaci\u00f3n, quien se expres\u00f3 con una total falta de \u00e9tica deslig\u00e1ndose de los resultados y responsabilizando exclusivamente a los docentes, manej\u00f3 un discurso que ten\u00eda como prop\u00f3sito desprestigiar la imagen y da\u00f1ar la dignidad de estos, con lo cual busca doblegar y someter al magisterio, puesto que los resultados no demuestran las capacidades reales de los docentes, y antes bien estas pruebas ten\u00edan como objetivo t\u00e1cito eliminar a los concursantes ya que no se consider\u00f3 que el tiempo de duraci\u00f3n de cada prueba era insuficiente.<\/p>\n

La prioridad del gobierno no es la educaci\u00f3n, es la militarizaci\u00f3n <\/strong><\/p>\n

Por otra parte, el gobierno ha asignado para el pr\u00f3ximo a\u00f1o un presupuesto de $1,470 millones para el rubro de educaci\u00f3n, que no se ver\u00e1 traducida en emplear a m\u00e1s docentes, pues de acuerdo a lo manifestado por la ministra Hanan\u00eda hace unos meses, dijo haber recibido \u00f3rdenes de la presidencia y Ministerio de Hacienda de no crear nuevas plazas. Con esto, queda en evidencia el desinter\u00e9s hacia el sector por parte de este gobierno que no ha atendido las demandas hechas por el gremio organizado de incremento al sueldo base y no en forma de bonos como se ha hecho hasta hoy, as\u00ed como la exigencia de pensiones justas. Ma bien las prioridades del gobierno consisten en fortalecer el militarismo, pues el presidente Nayib Bukele busca duplicar a 40,000 efectivos militares en 5 a\u00f1os, es decir, aproximadamente 4,000 efectivos anualmente, lo cual representa casi el doble de docentes contratados este a\u00f1o.<\/p>\n

Si el gobierno no atiende las demandas de los docentes ya insertados en el sistema p\u00fablico y que han presionado para ser escuchados, la desatenci\u00f3n a la situaci\u00f3n de gran parte de los docentes que est\u00e1n fuera es mucho peor, seg\u00fan registros del Mineducyt hasta el 2019 eran 12,000 docentes graduados en los \u00faltimos 10 a\u00f1os y que no se hab\u00edan logrado colocar en el sector p\u00fablico o privado, otras fuentes afirman que podr\u00eda ascender hasta 15,000 a 20,000. Lo que es certero es que en el concurso de plazas por ley de salario de este a\u00f1o participaron inicialmente m\u00e1s de 18,000 docentes para obtener una de las 2,744 plazas ofertadas, de acuerdo a datos de Mineducyt, hasta el 2017 se contabilizaban 44,432 docentes en el sector p\u00fablico, y 11,503 en el sector privado donde las condiciones laborales son peores.<\/p>\n

Asimismo, el gobierno est\u00e1 evadiendo la realidad de la sobrepoblaci\u00f3n en las aulas y sobrecarga laboral, ya que cada docente en el sistema atiende a grupos con m\u00e1s de 25 estudiantes e imparten una materia a m\u00e1s de una secci\u00f3n, esto sucede en los diferentes niveles educativos, con la modalidad virtual debido a la pandemia se ha complicado aun mas ya que han tenido que extender su horario laboral para atender a estudiantes que pueden conectarse con un dispositivo \u00fanicamente en la noche cuando sus padres llegan del trabajo.<\/p>\n

Urge la organizaci\u00f3n del magisterio de forma independiente y combativa<\/strong><\/p>\n

Por su parte algunas gremiales de docentes se pronunciaron en contra del decreto y del maltrato por parte de la ministra hacia los concursantes, desafortunadamente eso no trascendi\u00f3, asimismo, un grupo de docentes que participaron del concurso de la zona de Moraz\u00e1n manifestaron su rechazo al proceso en una concentraci\u00f3n pero que no logro adquirir mayor fuerza.<\/p>\n

Lo anterior se debe por un lado a la atomizaci\u00f3n en los intereses que cada grupo tiene, tambi\u00e9n por el hecho que en las gremiales de docentes hay mucha burocracia sindical que es necesario derrotar para que las direcciones respondan a los intereses de sus bases, por otra lado est\u00e1n los partidos pol\u00edticos como el oficialista Nuevas Ideas que ha aprovechado el descontento del pueblo por la traici\u00f3n del FMLN y ha cooptado la direcci\u00f3n de los sindicatos, asimismo\u00a0 el FMLN que a pesar de la derrota dentro del r\u00e9gimen se mantiene en la direcci\u00f3n de algunas gremiales e impide que las luchas sean llevadas hasta sus \u00faltimas consecuencias, ha quedado claro para muchos que solo buscan regresar a sus puestos en el sistema.<\/p>\n

Ante este panorama, es imprescindible la organizaci\u00f3n del magisterio en los sindicatos, pues estos son instrumentos que sirven para la lucha por sus derechos laborales, pero es mucho m\u00e1s importante que se trascienda a la organizaci\u00f3n pol\u00edtica que oriente la lucha general de la clase trabajadora, pues este gobierno afecta a toda la clase por igual, uno de los principios esenciales en la organizaci\u00f3n es la independencia de los sindicatos de los partidos del r\u00e9gimen pues ha sido sobrada la experiencia que estos solo buscan satisfacer exclusivamente sus inter\u00e9s particulares y sostener sus privilegios. Asimismo, los sindicatos deben liberarse de sus direcciones burocr\u00e1ticas, quienes hunden en la total inactividad y conformismo a sus bases, y negocian con la patronal y el gobierno.<\/p>\n

\u00a1Por la organizaci\u00f3n del magisterio de forma independiente en defensa del empleo!<\/strong><\/p>\n

\u00a1Por la defensa de la educaci\u00f3n y el rechazo a la militarizaci\u00f3n!<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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