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Por educación pública de calidad


Se acerca el XXII Congreso Estudiantil Universitario, una oportunidad para abrir la discusión política para todas y todos los estudiantes sobre el accionar y las líneas de trabajo prioritarias del Movimiento Estudiantil.


Sin duda alguna, la presencia de la mayor cantidad posible de representantes nos permitirá tener una discusión mucho más enriquecedora para el conjunto del Movimiento Estudiantil.


Es por eso que hemos estado apoyando el hecho de que las asociaciones contaran con el tiempo suficiente para elegir a sus delegados y lograr la representación que sume a compañeros y compañeras interesadas en discutir sobre propuestas programáticas de fortalecimiento estudiantil.


Como parte de nuestra presencia en el ámbito universitario y de nuestro compromiso por dar discusiones políticas de fondo con el estudiantado, el Movimiento al Socialismo ha Participado en la elaboración de una serie de ponencias que serán presentadas ante el Congreso.


LA LUCHA POR EL 8% DEL PIB PARA LA EDUCACIÓN PÚBLICA


Proponemos que el porcentaje del Producto Interno Bruto (PIB) que otorga el Estado costarricense a la educación pública, pase de un 6% a un 8%.


Para esto consideramos necesaria la realización de una campaña mediante la elaboración y reproducción de un video informativo, que logre convocar y sumar a los sindicatos magisteriales y demás sectores sociales del país.


Esta movilización debe contemplar también la lucha por el cambio del sistema de pago a los profesores de secundaria, para que sean remunerados por horas y no por lecciones como está establecido actualmente. De esta manera, podremos garantizar que se mejoren sus condiciones de trabajo.


Según declaraciones recientes del Ministro de Educación:
<En cuanto al aumento del presupuesto a un 8%, no depende de una reforma constitucional, eso se puede hacer, pero si el Gobierno no tiene más recursos, eso es retórica constitucional y meten a la cárcel por desacato (…) la única forma de pasar del 5,5% al 8% del PIB es si esa carga tributaria que es de 13 aproximadamente sube unos 2,5% para educación, cuando las personas dicen que están apoyando el aumento del gasto o de la inversión en la educación espero que también estén apoyando la capacidad del Estado de tener esos recursos porque de lo contrario no sería real.> 1

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La propuesta del Gobierno para aumentar el presupuesto en Educación se sujeta así al incremento de los impuestos que recaerán directamente sobre el presupuesto de las familias costarricenses, esto, precisamente cuando el Gobierno por otro lado apoya contra viento y marea un TLC que elimina todo impuesto a las grandes empresas transnacionales.


Este presupuesto a la Educación, además, podrá ser invertido en la educación privada, ya que en estos momentos se encuentra en la Asamblea Legislativa un Proyecto de Ley que permite dejar el portillo para otorgar presupuesto estatal a centros de enseñanza privados.


Consideramos que el problema trasciende el ámbito de las cargas fiscales y es claro queresponde más a las caracterizaciones propias de quién se encuentra al frente del Estado.


CREACIÓN DE LA FEDERACIÓN NACIONAL DE ESTUDIANTES


Esta Federación, logrará reunir al Movimiento Estudiantil de las cuatro Universidades Públicas para la toma de decisiones y fomentar las luchas organizadas. Es parte de la construcción de un espacio democrático, en el que los participantes serán elegidos en cada una de sus escuelas, para contar con la presencia de todos los sectores.


Ante el Congreso fundacional de esta Federación, llevaremos la propuesta de votar por el plan de lucha por la obtención del 8% del PIB para el presupuesto de la educación pública.


La creación de esta instancia permitirá la organización del movimiento para la toma de decisiones y coordinación de planes de acción frente a las situaciones nacionales e internacionales de interés del movimiento estudiantil, como el TLC.


FORTALECIMIENTO DEL SISTEMA DE BECAS


Dado el debilitamiento permanente de las condiciones de vida de la sociedad costarricense y el creciente aumento de las desigualdades ocasionado por las políticas neoliberales, año con año se incrementa el número de estudiantes que necesitan de la beca socioeconómica que otorga la Universidad para poder estudiar.

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La propuesta de la Administración consiste en incrementar el número de créditos por cobrarle a los estudiantes o en aumentar el costo del crédito tal y como está.


No creemos que el pago deba ser trasladado a los estudiantes, sino que el Estado debe asumir los costos por garantizar una educación pública. Por esto proponemos que se designe un presupuesto fijo por parte de la Administración Universitaria, al Sistema de Becas, que será calculado con respecto al ingreso del PIB que reciba la Institución.


Además proponemos que los actuales beneficios estudiantiles que actualmente brinda la Universidad (como el comedor estudiantil, las residencias estudiantiles, etc.) dejen de ser simples beneficios y se conviertan en derechos de las y los estudiantes.


FORTALECIMIENTO DE LAS SEDES REGIONALES DE LA U


Creemos que a las Sedes se les deben facilitar las condiciones necesarias para cumplir a cabalidad con el aporte al desarrollo de la educación en las distintas zonas del país. Esto está sujeto sin lugar a dudas al presupuesto que se les facilite para crecer y desarrollarse.


Proponemos que la Administración Universitaria asuma la política de designar un presupuesto fijo a las Sedes que deberá ser calculado con respecto al PIB.


Mediante la presentación de nuestras ponencias, evidenciamos que existen deficiencias serias en el proceso educativo nacional que inician desde los ciclos más básicos y que se incrementan con el avance en el sistema educativo; que existen carencias en las familias costarricenses explotadas que no les permite a los jóvenes mantenerse en el sistema educativo y que esta exclusión tiene sus raíces fundamentales en el aspecto económico; que las condiciones laborales de los educadores son condiciones de explotación, y que estas condiciones deficientes son las que han fomentado buena parte de las deficiencias del sistema educativo y no la mala práctica de los docentes como se ha querido desvirtuar.

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Todas estas situaciones tienen su origen en un punto claro, y es la política del Estado burgués, políticas y proyectos que inevitablemente conducen a la explotación de la clase trabajadora.


Hoy empezamos por hacer un llamado a todas y todos los universitarios a dar los primeros pasos en la consolidación de un plan de lucha del movimiento estudiantil y a construir un proyecto escalonado de lucha por la construcción de un estado obrero.


Nota: El XXII Congreso Estudiantil Universitario, una oportunidad para la discusión sobre temas como Universidad y Sociedad, Modelo Universitario, Estructura y Organización Estudiantil Universitaria y Balance de los acuerdos del XXI Congreso Estudiantil Universitario. Se realizará en la Sede Rodrigo Facio, del 7 al 12 de agosto.